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Divulgação SEMC
A educação patrimonial também se constrói a partir do diálogo com quem vive o presente e ajudará a preservar as memórias de Santarém no futuro. É com essa perspectiva que a programação da Semana do Patrimônio “Patrimônio em Movimento” vem ampliando a participação de crianças e jovens nas discussões sobre a história, a cultura e os lugares que fazem parte da identidade do município.
Na quarta-feira (19), o Centro Cultural João Fona recebeu mais uma etapa da programação, com a roda de conversa “Patrimônio Cultural: memórias, saberes e lugares”. A atividade, realizada pela Prefeitura de Santarém, por meio da Secretaria Municipal de Cultura (Semc), reuniu estudantes da Escola Municipal Paulo Rodrigues dos Santos, professores da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), artistas, representantes do Ministério Público, da Academia de Letras e Artes de Santarém (ALAS) e do Conselho Municipal do Patrimônio Histórico, Artístico e Natural de Santarém.
Durante o encontro, os participantes discutiram temas relacionados ao sentimento de pertencimento, ao reconhecimento dos patrimônios presentes na região e à importância dos sítios arqueológicos para a compreensão da história de Santarém e da Amazônia. A proposta foi aproximar os estudantes dessas discussões e mostrar que o patrimônio cultural está presente também nos espaços, nas histórias e nas experiências que fazem parte do cotidiano da comunidade.
“Quando crianças e jovens conhecem a história, os lugares e os saberes que fazem parte da nossa cidade, eles passam a perceber o patrimônio de outra forma. Esse conhecimento fortalece o pertencimento e também a responsabilidade de cuidar e preservar aquilo que faz parte da nossa identidade”, destacou Cecy Sussuarana, presidente do Conselho Municipal do Patrimônio Histórico, Artístico e Natural de Santarém (CMPHAN).
A participação dos estudantes é um dos caminhos utilizados pela Semana do Patrimônio para ampliar o debate e estimular a educação patrimonial desde os primeiros anos de formação. A ideia é relacionar o conhecimento histórico e cultural às próprias vivências dos alunos, permitindo que eles reconheçam o patrimônio não apenas como algo distante, mas como parte da cidade onde vivem.
“É muito importante que os estudantes conheçam a história do lugar onde vivem e entendam o valor do patrimônio cultural de Santarém. Quando a juventude participa desse processo, ela também passa a compreender que preservar é uma responsabilidade de todos”, ressaltou a professora de História Elbainei Silva.
A programação também contou com uma atividade voltada à expressão artística. Alunos do 7º ano da Escola Municipal Ubaldo Campos Corrêa, durante a disciplina de Inglês, sob a orientação do professor Alípio Martins, participaram de uma atividade de desenho e pintura inspirada em pontos arquitetônicos de Santarém.
A proposta estimulou os estudantes a observar e representar, por meio da arte, elementos da paisagem e da arquitetura de Santarém. Ao final, os trabalhos produzidos foram reunidos em um varal de desenhos, transformando o espaço em uma pequena exposição construída a partir do olhar dos próprios alunos sobre o patrimônio santareno.
De acordo com a 13ª Promotora de Justiça de Santarém, Dra. Lilian Furtado Braga, atividades como essa ajudam os estudantes a compreender a relação entre conhecimento, identidade e preservação.
“O conhecimento é importante para decidirmos para onde ir. Cuidar e preservar o patrimônio exige compreender a importância disso. Santarém é um lugar histórico, cultural e arqueologicamente importante. Em momentos como esse, conseguimos levar essas informações aos estudantes e, na medida em que eles conhecem essa realidade, isso pode refletir lá na frente, no futuro”, destacou.
A secretária municipal de Cultura, Priscila Castro, ressaltou que envolver as novas gerações nas discussões sobre patrimônio é também uma forma de contribuir para a preservação da história e da identidade do município.
“É a partir da juventude que plantamos as sementes para o futuro. Quando aproximamos crianças e jovens da nossa história e do nosso patrimônio, ajudamos a formar cidadãos mais conscientes, que reconhecem o valor do lugar onde vivem e se sentem responsáveis por cuidar, preservar e manter viva essa riqueza para as próximas gerações”, destacou Priscila Castro.
Para Newton Magno, da Divisão do Patrimônio da Secretaria Municipal de Cultura (Semc), trabalhar a educação patrimonial com diferentes públicos é uma das estratégias para fortalecer o vínculo da população com a história e a cultura do município.
“Na Semana do Patrimônio, queremos trabalhar ao máximo a educação patrimonial, ampliando as noções de pertencimento e reconhecimento. Esse é um caminho para fortalecer o cuidado com o nosso patrimônio cultural e histórico”, destacou.
