Autor:
Arquivo GMEF
Com o objetivo de estimular o pensamento crítico dos estudantes sobre a importância da transparência e da boa gestão dos recursos públicos, a Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental de Tempo Integral Frei Fabiano Merz desenvolve o projeto "Recursos Públicos para a Educação: Como chegam à Escola de Tempo Integral?". A iniciativa representa Santarém no 14º Prêmio Nacional de Educação Fiscal 2026, promovido pela Associação Nacional de Fiscais de Tributos Estaduais (Febrafite).
A proposta busca aproximar os alunos da realidade da gestão pública, mostrando como os recursos arrecadados por meio dos tributos são destinados à manutenção da escola e ao financiamento das políticas educacionais.
Para a titular da Secretaria Municipal de Finanças (Sefin), Josilene Pinto, que também coordena o Grupo Municipal de Educação Fiscal (Gmef/SAN), responsável pelo acompanhamento técnico dos projetos, a iniciativa fortalece a formação cidadã dos estudantes.
"A cidadania é construída com a participação da sociedade. Na Educação Fiscal, buscamos desenvolver a consciência cidadã por meio da compreensão de como a arrecadação dos tributos retorna em forma de serviços e obras para a população. Neste caso, a escola fez uma excelente escolha de tema ao mostrar como esses recursos chegam e são aplicados na Educação", destacou.
A coordenadora do projeto, Raquel Mara RiMaduro, explicou que o principal objetivo é fazer com que os alunos compreendam a origem dos recursos públicos e a importância da sua correta aplicação.
"Nosso propósito foi levar os alunos a investigarem de onde vêm os recursos públicos que garantem o funcionamento da nossa escola de tempo integral e como eles são aplicados na alimentação escolar, na aquisição de materiais pedagógicos e no desenvolvimento das atividades educacionais. Queremos estimular valores como cidadania, ética, responsabilidade social e, acima de tudo, a importância da transparência na aplicação dos investimentos públicos", afirmou.
O projeto atende 227 estudantes, da Pré-Escola ao 5º ano do Ensino Fundamental, com idades entre 5 e 12 anos, além de envolver professores e demais servidores da unidade escolar. Segundo a coordenação, a iniciativa alcançou os resultados esperados ao fortalecer a compreensão sobre a gestão dos recursos públicos e incentivar uma cultura de responsabilidade e participação cidadã.
Entre as atividades desenvolvidas estão rodas de conversa, oficinas, jogos educativos, músicas, atividades ao ar livre e dinâmicas pedagógicas. Um dos destaques é a atividade "A Chave do Cofre é a Nota Fiscal", que utiliza a comparação do dinheiro público com um cofre coletivo para explicar que a emissão da nota fiscal e a arrecadação de tributos possibilitam o retorno dos recursos em forma de investimentos na educação, saúde, infraestrutura e demais serviços públicos.
Por meio de uma linguagem acessível e de atividades lúdicas, o projeto desperta nos estudantes a consciência sobre o papel de cada cidadão na construção de uma sociedade mais transparente, participativa e comprometida com a correta aplicação dos recursos públicos.
